Barn- och ungdomslitteratur för vem?

Ja, det funderar Lotta Olsson över i DN Bok 16 juli. Att de flesta vill läsa något som har med ens närmaste framtid, utvecklingsfas, att göra. Det må vara sant! En 11-åring (generaliserar lite…) kanske gärna läser en bok som handlar om en 13-14-åring. Och en 16-åring väljer en skönlitterär bok som handlar om att flytta hemifrån då det ju inom inte alltför många år troligen är 16-åringens verklighet. Ja, så där kan man hålla på.

Vad jag tänker på, som Olsson också tar upp, och som jag nuddat vid förr, är det där att vi vuxna borde läsa barn- och ungdomsböcker i mycket högre grad än vad vi nog gör i dagsläget. Som gymnasiebibliotekarie läser jag en hel del ungdomsböcker (om man nu kan klassa dem så, vilket Olsson är lite emot) för att kunna tipsa eleverna. Något som också ger mig mycket vid läsningen av dessa böcker är att jag får en inblick i hur gymnasieungdomar tänker och tycker, ibland en förklaring till hur deras värld ter sig för dem. Och det är guld värt i mötet med den enskilde eleven!

Så alla ni, läs inte böcker som bara är för ”din målgrupp”, vidga ditt läsande, vidga dina vyer!

 

Tedjeza + Jedvik = Läsvärt!

Har på två dagar plöjt böckerna Inte närmare än så av Jenny Tedjeza samt Snart är jag borta skriven av Hanna Jedvik. Båda böckerna är skrivna för en yngre publik, jag tänker på ”mina” gymnasieelever. Jag tror också att man som förälder till ett barn en bit in i tonåren kan ha nytta av böckerna.

Inte närmare än så handlar om Emma som i början av boken återvänder till sin hemstad. Till största delen får man tillbakablickar från hennes barndom och hennes väg fram till idag. Livet är kantat av framsteg och motgångar men till slut hittar hon sig själv.

Jedviks Snart är jag borta har samma tema men här handlar det om två kompisar och deras höga berg och djupa dalar. På baksidan av denna bok går att läsa ”Om att längta bort, att längta efter att vara någon annan, om vänskap och kärlek, om snygga killar och såriga tjejer, om underbar musik och småstadstristess, om saker som känns, om saker som går sönder.” Detta skulle lika gärna kunna vara en baksidestext till Tedjezas bok.

Två utvecklingsromaner som jag kommer att rekommendera till eleverna när de kommer åter efter sommarlovet. Läs dem du också!