För övrigt är det mycket nu…

Sju dagar kvar att jobba innan lite julledighet – dvs massor som skall hinnas med innan dess. På jobbet är det bland annat fyra lektionspass med studenter på högskolan, uppdatering av hemsidan inför årsskiftet på gymnasiebiblioteket och massa annat. Det blir inte så mycket läst som jag önskat. Jag märker att jag mår bra när jag har tid att läsa men det här med att jobba heltid, i höst på två olika ställen, ha två ungar (läs halvstora barn på snart 11 och 14) som kräver sitt med läxor och aktiviteter och en gubbe som har jobbat aningen för mycket och behöver vila en del hemmavid, hinns inte alltid det där egna jaget med. Jag bär hem böcker från olika bibliotek och fyller på julläsningshögen. Just nu är det fyra bibliotek som används flitigt!!! Ser fram emot en sista längre julledighet för nästa år har jag troligen inte uppehållstjänst på gymnasiebiblioteket längre. Detta återkommer jag till inom en vecka…

I helgen som gick läste jag Gilla Hata horan av Johanna Nilsson. Jag återkommer med en recension men här kan ni läsa om boken och så här ser den ut och DEN VAR BRA!

gillahata

Barn- och ungdomslitteratur för vem?

Ja, det funderar Lotta Olsson över i DN Bok 16 juli. Att de flesta vill läsa något som har med ens närmaste framtid, utvecklingsfas, att göra. Det må vara sant! En 11-åring (generaliserar lite…) kanske gärna läser en bok som handlar om en 13-14-åring. Och en 16-åring väljer en skönlitterär bok som handlar om att flytta hemifrån då det ju inom inte alltför många år troligen är 16-åringens verklighet. Ja, så där kan man hålla på.

Vad jag tänker på, som Olsson också tar upp, och som jag nuddat vid förr, är det där att vi vuxna borde läsa barn- och ungdomsböcker i mycket högre grad än vad vi nog gör i dagsläget. Som gymnasiebibliotekarie läser jag en hel del ungdomsböcker (om man nu kan klassa dem så, vilket Olsson är lite emot) för att kunna tipsa eleverna. Något som också ger mig mycket vid läsningen av dessa böcker är att jag får en inblick i hur gymnasieungdomar tänker och tycker, ibland en förklaring till hur deras värld ter sig för dem. Och det är guld värt i mötet med den enskilde eleven!

Så alla ni, läs inte böcker som bara är för ”din målgrupp”, vidga ditt läsande, vidga dina vyer!

 

Bibliotek vs Google

Phil Bradley har ett bra svar på frågan What librarians and Google are for

Librarians are there:

To help, aid, assist. To teach, collate, enthuse. To catalogue, index, arrange, organise. To find, discover, promote, display. To interest, intrigue, amuse and amaze. To instill wonder. To help children, adults, old people, the underprivileged, the rich, the poor, those with voices and those without. To protect resources, to archive them, to store them, to save them for the future. To provide differing viewpoints, to engender thought, conversation, research, fun. To provide the best answer possible, to match the answer to the enquirer, to provide just enough information without overwhelming the user, but enough to always help. To better a local community, a company, a school, a college, an organisation, a country, the world.

Google is there:

To make money.”

Visst är det bra!

Självklart söker jag på Google, men det är inte för att hitta den där avancerade informationen eller när jag verkligen behöver rätt svar på en fråga. Men hur många  tror inte att allt finns på Google? Jag som gymnasiebibliotekarie får då och då frågan från lärare och andra bekanta om vad jag tror om bibliotekets framtid, både vårt egna och andra bibliotek. Innan jag hinner svara har den frågande ofta tillagt ”ja nu när alla har datorer och kan söka fram det de behöver, allt finns ju på nätet”. Pust, jag blir helt matt. Nästa gång skall jag sticka detta under näsan på dem! Skall skriva ut en hel massa för jag vet att de behövs. Tyvärr!